Mit meiner konstruktivistischen Auffassung vom Lehr-Lernprozess steht bei mir die Teilnehmerorientierung im Mittelpunkt. Dementsprechend integriere ich die Erfahrungen der Teilnehmenden soweit als möglich und gehe auf deren Fragen ein. Das heißt, die von mir vorgestellten Ziele der Veranstaltungen sind meine Ziele, die ich in Trainings, Seminaren oder Workshops verfolge. Schwerpunkte innerhalb der Veranstaltung ergeben sich aber durch die Zielsetzung der Teilnehmenden. Das Geben von Mitbestimmungsmöglichkeiten ist für mich ein zentrales Anliegen, um sowohl die Selbstbestimmung und Selbststeuerung der Lernenden zu fördern als auch situiertes und persönlich bedeutsames Lernen zu ermöglichen.
Entsprechend dieser Auffassung setze ich bevorzugt solche Methoden ein, die die Lösung "echter" Probleme und Fragestellungen provozieren. Dabei gehe ich methodisch oft im "Sandwich-System" vor. Mit der Einführung neuer Inhalte knüpfe ich zunächst an den Erfahrungen und Fragen der Teilnehmenden an, anschließend folgt ein theoretischer kurzer Input, der von den Teilnehmenden dann wieder reflektiert wird. Nach der Teilnahme an meinen Lehr-Lern-Angeboten halten die Interessierten nicht nur ein brauchbares Handwerkszeug in der Hand, sondern sie sind auch in der Lage, ihr Tun zu reflektieren.
Inzwischen verfüge ich über ein großes Repertoire an Themen, das ich bei Bedarf auf die Zielgruppe anpasse. Eine Übersicht über meine Angebote finden Sie auf der Internetseite "Trainings-/Moderationsangebote".
Gerne konzipiere ich auf Anfrage auch Seminare mit für mich neuen Inhalten, führe diese durch und evaluiere sie.
Moderation
Einerseits übernehme ich in workshop-orientierten Lehr-Lernprozessen die Moderation.
Andererseits biete ich Unternehmen und Institutionen die Übernahme der Besprechungsmoderation von Kleingruppen bis zu ca. 20 Personen an.
Mit einer neutralen Haltung unterstütze ich zielführend den Gesprächsablauf, schaffe ein gemeinsames Problembewusstsein, fördere das kooperative Verhalten bei der Meinungsbildung und der Umsetzung von Ergebnissen. Innovationsfreudigkeit und Kreativität werden gefördert.
